Цитаты про взрослую жизнь

Взрослая жизнь — это либо вариации фигни, на которую тебе плевать, либо вещи, которые ты предпочел бы не знать, но ты взрослый, и поэтому их нужно знать.

Многие наверняка задаются вопросом, почему мы выбрали такую работу? И действительно? Бывают ужасные дни. Мы идём, ничего не видя перед собой, надеясь наткнуться на руку или ногу и спасти кому-то жизнь. Иногда бывает, что обыскиваешь комнату, а в ней пусто. А потом узнаешь о ребёнке, который был под кроватью. И не важно, кто ты, не важно, сколько лет ты уже работаешь, ты спрашиваешь себя: как я мог это пропустить? Почему я не посмотрел получше? Конечно, есть дни, когда ты хочешь снять свой шлем и просто швырнуть его в озеро. Иногда тебе случается видеть такое, чего раньше не видел — жена, благодарная, что ты вытащил её мужа живым, взрослый мужчина, рыдающий потому, что ты спас его сына. А иногда случается увидеть ребёнка, делающего свой первый вздох посреди колонны столкнувшихся машин, в окружении сирен, мигалок и целой команды пожарных, стоящих вокруг и хлопающих что есть сил. Это хорошие дни. Хотите знать, за что я благодарен? Я благодарен за то, что у меня есть две семьи.

Мне не нравится, что многие люди считают, что ностальгия — это привилегия взрослого человека. Дети чувствуют ностальгию точно так же, если не более остро. На мой взгляд, ностальгия — это самая распространенная человеческая эмоция. Ведь жизнь — это непрерывная череда потерь. И дети чувствуют эти потери так же, как и все остальные.

 А когда кто-то маленький узнаёт Смысл Жизни, он становится взрослым – так, между прочим, до сих пор считается. Другое дело, что и тогда, в незапамятные времена, и теперь, в очень даже запамятные, все то и дело узнают чужой Смысл Жизни. А свой собственный почти никто не узнаёт – так уж все смешно, по-дурацки устроено. 

- Когда я в младшей школе был, мне старшеклассники такими взрослыми казались - Даже мне вы все взрослыми кажетесь. Кроме брата. - Эй! Я вообще-то я выгляжу ужасно взрослым! На жизнь постоянно жалуюсь, грязной лжи не гнушаюсь, от проблем трусливо убегаю. - Неужели в твоём представлении образ взрослого выглядит так печально?…

В окружении высоких стенВ окружении высоких стенв белом зале сидит старик.И недвижимый пруд тишины,с водомеркой жужжащих ламп.Позади, за стенами, день,взрослый шёпот и детский крик.Только в зале пустом стариктак беззвучно совсем один.К старику приведут детей,через десять каких-то минут,дети будут играть, говорить,А он станет вести рассказ.И учитель начнёт кричатьна детишек, которые ждутперемены скорее, сбежать,А он будет вести рассказ.И все взрослые будут глядетьна советский чудной экспонат,и подобных живых считать,А он будет вести рассказ.И политики будут братьспособ славы простой нарасхват,подытожив ничем речейими выпрошенный рассказ.И все в тайне начнут жалеть,что нельзя, да на полку убратьстарика, и его рассказ,снова вытащив через год.И вернётся старик домой,сделав жизнью своей кровать,и на ней же за год умрёт,Либо выйдет вести рассказ.

Я дрался в жизни один раз, да и то не с тем, с кем следовало. И вовсе не потому, что не встречал людей, с которыми следовало подраться. Таких людей я встречал, но с ними я не дрался, а здоровался за руку, улыбался им, как лучшим друзьям. Потому что я уже был воспитанным человеком. А в тот раз, когда дрался, я еще не был воспитанным человеком, меня тогда только еще воспитывали. На нашей улице все между собой передрались и выяснили, кто сильнее, а кто слабее. На мою долю выпал мальчик, худой и болезненный, с головой, неуверенно сидящей на тонкой шее, и длинным носом, свисавшим вниз, словно уже заранее признавая свое поражение. С кончика носа свисала маленькая прозрачная капелька, и мальчик шумно втягивал ее в нос, как втягивает проводник пассажира, повисшего на ступеньке, когда дан уже сигнал к отправлению.

 Семья — это трамплин, с которого ребенок прыгает во взрослую жизнь. … Если трамплин сломан, прыгая с него, можно свернуть шею. 

ОбидаКак сильно извратили цели В век прошлый начинавших жизнь.Мечтать о многом мы не смелиНо всякий чтил девиз «Учись»Образование сплошь бесплатноБыло все семь десятков лет.Малыш мог быть и неопрятным,И завтрак кушал лишь в обед.Поэтому у государства И полуграмотных властейНарод послушно учил страстноПо школам взрослых и детейБывали казусы в учебе Их анекдот иной хранит Старик уча «maximum» в школе Читал по буквам тахитит.Всеобщее образование Обязан каждый был иметь.Учебы смысл и пониманье Царили там, где была смерть.А нынче дикие вопросы Что задаёт нам персоналК нам обращается от взрослых:«Умеешь расписаться сам?»Иль нечего они не знаютПро прошлый и жестокий век.Иль сами разумом страдают,Амбициозный человекОбидно ли вам будет после Когда не будет уже насЕсли потомок бегло спроситБыла ль культура среди вас?

— Опять проблема... — У взрослых вся жизнь — проблема.

Взрослые очень горевали, жизнь была для них одним сплошным несчастьем, но ни один из них и пальцем не пошевелил, чтобы что-то исправить. Казалось, им было легче принять собственную участь как неизбежное; Но девочка не могла с этим смириться. Выйти замуж, завести хозяйство и провести остаток жизни, рожая и воспитывая детей? Уж лучше броситься к речным козерогам – они хотя бы принесут быструю смерть, а жизнь в Чайке была той же смертью, только долгой и мучительной.

Я начал провожать ее после школы, руки наши слегка соприкасались при ходьбе, и в конце концов я осмелился взять ее за руку. Очень скоро держание за руки переросло в краткие осторожные поцелуи, а потом поцелуи стали долгими, настоящими, прерывавшимися только тогда, когда нам начинало не хватать воздуха, пока наши неопытные языки жадно исследовали друг друга. К середине октября мы стали совершенно неразлучны, скрепленные в единое целое могучим симбиозом бушующих гормонов и глубокой привязанности, которые чудесным образом подпитывают друг друга в тот сокровенный промежуток между детством и взрослой жизнью, когда они еще не входят в противоречие и не начинают безжалостно друг друга пожирать.