Популярные Цитаты про слушать

— Слушайте моё последнее-препоследнее желание, дети мои и ты, бракованный. — Дедушка, сколько раз говорил: не бракованный, а женатый!

Слушай беззвучие, слушай и наслаждайся тем, чего тебе не давали в жизни — тишиной.

Больше нет ни измен, ни предательств, И до света не слушаешь ты, Как струится поток доказательств Несравненной моей правоты.

Завсегдатаи были те же, зато я изменился. Чем дольше я слушал их болтовню, тем яснее мне открывалось, сколь узок круг их интересов, сколь они парадоксально неопытны, тем сильнее чувствовал свою инородность. Я оглядывался, ища, с кем бы мне хотелось познакомиться поближе, подружиться – и не находил.

 — Слушай, ты из какой школы?— Тебе какое дело?— Ну, говорят, крутая.— Школа как школа. Придурков мало.— Ну, а че ушел?— Потому что придурок. 

  — Слушай, мужик, можно я зайду на 1 страничку? Хочу показать тебе нечто очень клёвое. — Что? Нет, нет, нет.. Результаты экзаменов! Там моё будущее! — Поверь мне, тебе нужно это увидеть! — Что такого важного тебе нужно увидеть прямо сейчас? — Это видеоролик, где собака пукает на ребёнка. — И на кой же ж хрен мне смотреть на такую бредятину?? Как я вообще могу смотреть на такое? Зачем мне хотелось бы увидеть такую хренотню? Ради этого ты хочешь подвергнуть мои глаза и мой мозг чему-то, что отвратительно обогатит мою жизнь, да? — Но там собака пукает на ребёнка! 

— В 14 у нас возникают свои музыкальные предпочтения. Наше когнитивное развитие происходит в этом возрасте, и мы начинаем формировать свое культурное самосознание.— Мы перестаем слушать ту музыку, которую слушают наши родители, и начинаем слушать ту же, что слушают наши друзья.— И этот музыкальный опыт отражается на нас. Из-за наших подростковых гормональных всплесков, выбор кажется более личным и чувственным. Позднее мы можем экспериментировать с другом музыкой, но никакая музыка не повлияет на нас так, как та, что мы слушали в 14 лет.

Осознавание настоящего представляет собой способность видеть кофейную чашку и слышать пение птиц по-своему, а не так, как научили. С большой долей вероятности можно предположить, что у взрослых и детей зрение и слух устроены по-разному и что в первые годы жизни в них больше эстетического и меньше интеллектуального. Маленький мальчик с радостью смотрит на птиц и слушает их. Потом появляется «добрый отец» и считает, что он должен «поделиться» опытом и помочь сыну «развиться». Он говорит: «Это сойка, а это воробей». С того момента, как мальчик задумается, где здесь сойка, а где воробей, он перестает видеть птиц и слышать их

 — Верни мне назад моего милого Карана… пожалуйста…— Он ушел! Тот милый парень, который всегда тебя слушал, тот который всегда потакал тебя во всем, исчез, я не могу его вернуть, он ушел!— Знаешь что, Каран… тогда я тоже ухожу! 

 Подозреваемый: Вы манипулируете людьми, вовлекая в интеллектуальные игры. Оцениваете их слабости и протягиваете веревку, на которой они смогут повеситься. Джейн: Слушайте, в вашем изложении звучит круто. 

– Слушай, Мотороллер, а мы не заблудились? – Это зависит от того, куда ты идешь, – флегматично выдал наш провожатый. – Тогда я иду во-о-от сюда, – сообщила я, указывая на еле заметную тропинку. – А смысл? – Вел лениво выплюнул травинку, которую до этого задумчиво жевал, перекатывая во рту. – А может, там моя судьба? – А может, и нет. – Так я сбегаю проверю.

— Какое же прекрасное произведение искусства постмодернизма что ли… Что это? Кран? Или что это? (речь идёт о строительном кране) — Я бы не сказал, что советские конструкторы были постмодернистами… но кран! — А сколько он весит? — Тонны 4, как по мне. — Какие 4? 20! — Слушай, ну с ним нужно кончать.